Um seinen Schülern die Sparreneinteilung zu vermitteln, textete der Blankenseer Fachlehrer Michael Heinze den „Sparreneinteil-Rap“. Aus dem Spaßprojekt entstand mit Unterstützung der Lübecker Musikhochschule ein Video, das Prüfungsergebnisse und Image junger Dachdecker verbessern soll.

Wie kam die Idee zum „Sparreneinteil-Rap“ zustande?

Marius, wie hat euch euer Lehrer dazu bekommen, zu rappen?

Marius Korten: Er stand eines Tages in der Klasse und trug den Sparreneinteil-Rap vor, zunächst vorgelesen, dann auch etwas mit Rhythmus. Als er fragte, wer mal Lust hätte mitzumachen, hat sich fast die ganze Klasse gemeldet, ich war erst einmal skeptisch. Schmunzeln mussten wir aber alle, das Lied war ja auch ziemlich skurril. Als sich die Gruppe gefunden hatte, haben wir uns alle zusammengesetzt und haben vor allem geübt. Um ehrlich zu sein, war das auch nötig, denn wir sind musikalisch nicht gerade begabt.

Wie lief die Aufnahme ab?

Marius Korten: Es fühlte sich schon komisch an, das Studio ist in der Hochschule, ein riesiges Gebäude, überall liefen Studenten mit Musikinstrumenten rum, da fühlte man sich schon etwas fehl am Platz. Die Aufnahmesituation war natürlich ungewohnt: Man steht in einer Kabine, hört sich selbst über die Kopfhörer, muss einzelne Teile wiederholen. Es hat dann aber schon Spaß gemacht.

Michael Heinze: Es war schon faszinierend zu erleben, wie das Ganze im Studio entstand, die Tonspuren übereinandergelegt wurden. Das war schon sehr professionell, eine tolle Erfahrung.

Malte von Lüttichau

Den ausführlichen Beitrag lesen Sie in Ausgabe DDH 01-02.2015.