Frauen und Technik: Auch in diesem Jahr hieß die Wilhelm Layher GmbH & Co. KG im Rahmen des bundesweiten Aktionstags Girls’Day zwölf Schülerinnen aus der Region willkommen. Auf dem Programm standen nicht nur umfassende Informationen rund um technische Berufsbilder, sondern auch das Fertigen eines Solitär-Spiels.
Nachdem bei den vergangenen Girls’Day-Veranstaltungen am Stammsitz in Eibensbach der Schwerpunkt auf dem Werkstoff Stahl lag, fand der Girls’Day in diesem Jahr erstmalig im 2009 eröffneten Werk II von Layher im benachbarten Güglingen statt. Nach der Begrüßung durch Personalreferentin Sandra Habmann erhielten die jungen Frauen einen ersten Einblick in das Familienunternehmen sowie Informationen zum umfassenden Layher Aus- und Weiterbildungsangebot im kaufmännischen, technischen, gewerblichen und EDV-Bereich, sei es durch eine Berufsausbildung oder durch ein duales Hochschulstudium. Nach einer kurzen Werksbesichtigung folgte der praktische Teil: die Erstellung eines Solitär-Brettspiels.
Die Ausbilder bei Layher zeigten sich begeistert vom technischen Talent der Schülerinnen – ein großes Potential für die Zukunft, wie Sandra Habmann berichtet. Gerade in Zeiten demografischen Wandels können es sich Unternehmen ihrer Aussage nach kaum mehr leisten, mögliche Ausbildungsplätze nicht zu besetzen. „Um unseren hohen Standard zu sichern, sind wir immer auf der Suche nach qualifiziertem Nachwuchs. Was zählt ist Know-how“, erklärt Habmann. „Frauen und Technik“ wird daher innerhalb der Layher Ausbildungsinitiative genauso besetzt wie das Thema „Nachwuchs mit Migrationshintergrund“. Neben dem Girls’Day und der Girls’Day Akademie, einer Zusammenarbeit mit der Realschule Güglingen, nimmt Layher dazu auch am regionalen Projekt „LoLa!“ (Los Ladies!) teil, welches für Mädchen mit Migrationshintergrund eine vertiefte Berufsorientierung bieten soll. Ein erfolgreiches Ausbildungskonzept, für das Layher kürzlich von der Industrie- und Handelskammer Heilbronn-Franken offiziell ausgezeichnet wurde: mit dem Ausbildungssiegel „Dualis“.